Bem queridos, estamos encerando a caracterização da escola e para isso, segue nossa última postagem sobre o assunto.

Falaremos agora sobre os projetos e programas e as necessidades da Escola. Dentre os projetos destacamos que na escola já existem algumas práticas como, por exemplo, o programa Meio Ambiente, o Recreio Dirigido no horário da manhã e também acontece o Projeto Folclore em concomitância com as festividades.

Percebemos também algumas necessidades que para a Escola seria útil no seu dia a dia. Uma sala de informática seria necessária e contribuiria para a aprendizagem do aluno, pois só existe um computador na sala de leitura como já mencionamos anteriormente, como também uma quadra de Esportes para que houvesse intercâmbio com outras escolas utilizando-se dos campeonatos e uma Sala pra Recursos pedagógicos.

Bem, ente tudo que apresentamos, vimos que mesmo pequena, a escola oferece educação de boa qualidade, onde funcionários e comunidade local contribuem para o bom funcionamento da mesma. Não é a toa que ela está em primeiro lugar no ranking das escolas estaduais. Parabenizamos a direção e coordenação por esse feito junto com alunos, professores, funcionários e comunidade.

Att: Patrícia, Renata, Taísa e Andreza

Olá amigos do blog, continuamos aqui com mais informações sobre a Escola onde fizemos nosso estágio. Como bem falamos desde o início, fomos muito bem recebidas pela Escola que nos forneceu todas as informações necessárias para compormos a caracterização da mesma. As próximas informações se referem à Gestão Escolar, desde a dinâmica da organização, recursos financeiros, mecanismo de gestão, regimento, proposta pedagógica, matriz curricular e calendário escolar. Em alguns desses pontos vocês poderão perceber as informações através de arquivos que estarão disponíveis no nosso blog.

  

A dinâmica da organização na modalidade EJA se dá com o planejamento individual dos professores ás 18hs, quando há projetos os professores se juntam e discutem a melhor forma de executá-los. As reuniões do conselho Escolar também fazem parte da dinâmica.  

Os recursos financeiros vêm do MEC que destina para o PNAI (verba para merenda, gás utensílios, que hoje também contempla o EJA), PDDE (material de limpeza, escritório, manutenção da escola) e PDE (voltada para a aprendizagem do aluno, professores, projetos) e esse recursos também vem do FNDE.

O regimento da escola foi construído em 2006 e reformulado em 2008. Hoje, ele está em processo de atualização devido mudanças no sistema de ensino.  

Na proposta Pedagógica da Escola um dos projetos que existe é o Projeto Lagoa Viva que se refere à formação continuada dos professores.

 Logo adiante vocês poderão conhecer a matriz curricular, o calendário escolar, a formação dos funcionários, entre outras informações adicionais.

Continuaremos logo mais...  

Olá queridos amigos do blog, hoje iremos falar um pouco sobre a Caracterização da Escola onde fizemos nosso primeiro estágio.

Escola Estadual situada no bairro da Gruta, está sob a Direção de L. e a Coordenação do EJA com E.

A escola é assistida pelo Estado, mantida e administrada pelo poder público, está localizada num bairro de classe média alta, porém atende a parte mais carente dos bairros arredores, como o Canaã, Ouro Preto, “Grutão”, “Grutinha” e alguns alunos da Santa Amélia. O bairro é um pouco deserto e sem policiamento, as famílias são de classe baixa e na comunidade não há um espaço de integração e lazer, onde escola é o único espaço que possuem para qualquer necessidade da comunidade e quanto a assistência social e saúde estão totalmente descobertos.

A escola oferta a modalidade de Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos no 1º segmento. A escola possui o número de 261 matrículas nos horários matutino, vespertino e noturno e organiza-se por meio de séries anuais.

Como já relatado a escola no período Diurno conta apenas com a modalidade do Ensino Fundamental, que possui 202 alunos matriculados, no turno Matutino são quatro turmas: 2º ano com 22 alunos matriculados, 3º ano com 18 alunos matriculados, 4º ano com 28 alunos matriculados e 5º ano com 29 alunos matriculados. Já no período Vespertino são também quatro turmas divididas da seguinte forma: 1º ano 17 alunos matriculados, 2º ano 23 alunos matriculados, 3º ano 20 alunos matriculados e 5º ano 27 alunos matriculados. No período noturno está divido em três etapas: 1ª etapa possui 17 alunos matriculados, 2ª etapa 22 alunos matriculados e 3ª etapa 30 alunos matriculados.

De um modo geral a escola é bem simples e possui pouco espaço, mais mesmo assim possui acessibilidade para portadores de necessidades especiais. Abaixo estará descrito o que a escola possui e o que não possui.

Possui:

ü  4 salas de aula;

ü  1 sala para portadores de necessidades especiais mais não está sendo utilizada (por não haver alunos nessas condições);

ü  1 sala da Diretora onde funciona também a secretaria;

ü  1 sala de Coordenação que é utilizada também pelos professores;

ü  1 cozinha pequena para a preparação da merenda;

ü  1 Almoxarifado;

ü  1 Sala de leitura;

ü  1 Sala dos professores;

ü  1 Biblioteca que utiliza também como sala de leitura e vídeo;

ü  4 banheiros (1 masculino, 1 feminino, 1 especial e 1 para professores e funcionários);

ü  1 dispensa

Não possui:

ü  Auditório,

ü  Instalações para distribuição ou local para comerem a merenda, os alunos comem na própria sala de aula;

ü  Espaço de lazer e recreação é pequeno e coberto e não possui quadra de esporte;

ü  Biblioteca;

ü  Laboratório de informática (possui apenas um computador na sala de leitura).

Continuaremos amanha com mais informações sobre a caracterização da escola...

Taísa Kelly

Pedagogia UFAL 6º Período - Noturno

A mandala que fiz retrata um pouco do momento em que vivo, pois ele traz meu maior desafio que é o de MUDANÇA.

Seja na área profissional, emocional, enfim, tudo o que me leva a dar um novo passo e me permite a possibilidade de enfrentar novos desafios tem acontecido nesse novo momento. O Estágio é um grande passo importante nessa fase de mudança profissional. Ele me permitirá encarar a nova fase com mais segurança e dedicação.

A MOTIVAÇÃO é o combustível principal complementando com a troca de experiências com pessoas já envolvidas na área. Superar esses novos desafios requer minha confiança, primeiro em Deus, que é o norte para tudo o que faço. Em mim, por acreditar nesse processo de transformação e em todas as pessoas que estarão caminhando junto comigo na conquista pelo REALIZAR.  

Patrícia Alessandra - Licenciatura Pedagogia 6º Período Noturno UFAL

Atividade Inicial - Construção da Mandala

Olá essa é atividade inical do Estágio Supervisionado, refletindo e mostrando como anda nosso ânimo para com o começo do Estágio...

Essa é a minha mandala que define bem como estava me sentindo e como me sinto referente ao Estágio de Gestão, estou muito ânimada para que o projeto de intervenção seja bem aceito e claro traga bons resultados para a Escola !!!


Att, Renata Nayra ...

Formação Continuada...

Olá ... 

Vamos falar aqui da formação continuada dos professores da Escola E.D.G.O. ela é realizada por meio de três vertentes, que será descrito logo abaixo.

- Formação continuada promovida pela própria escola:

 Acontece a cada uma vez ao mês ou a cada 1 mês e 15 dias,com temáticas variadas, que geralmente são escolhidos pelo corpo docente dependendo do assunto que eles queiram aprofundar-se, alguns exemplos são: gêneros, fases da leitura, intertextualidade, Sujeitos da EJA e Avaliação na EJA.

- Formação continuada promovida pela Secretaria do Estado 13º CREA:

 Acontece uma vez ao mês, a temática é o Estudo da EJA, porém a 3 meses não acontece nenhum encontro.

- Formação Continuada promovida pela UFAL:

 Realizada a cada 15 dias, com a dinâmica de uma semana para organização da aula e outra semana por em prática o que foi discutido,com temáticas referente a leitura.

Para esclarecimento da importância da formação continuada:

      O debate a respeito da formação continuada é de suma importância, pois reflete tanto no desenvolvimento do professor quanto do alunado,ampliando o nível da educação e ensino aprendizagem, é o momento em que o professor pode tirar suas dúvidas e dividir suas aflições. 

     Segundo Libâneo (2004, p.227), “O termo formação continuada vem acompanhado de outro, a formação inicial. A formação inicial refere-se ao ensino de conhecimentos teóricos e práticos destinados  à formação profissional, completados por estágios. A formação continuada é o prolongamento da formação inicial, visando o perfeiçoamento profissional teórico e  prático no próprio contexto de trabalho  e o desenvolvimento de uma cultura geral mais ampla, para além do exercício profissional.”  

    Sendo assim é importante salientar que mesmo após a graduação, o indivíduo deve está sempre atualizando-se e procurando outros horizontes de conhecimento, contribuindo para o melhor da educação e capacitação de si e dos outros.